Правила поведінки учасників освітнього процесу Середівського ліцею
І. Права та обов’язки учасників освітнього процесу
1. Учасники освітнього процесу мають право на:
- навчання впродовж життя та академічну мобільність;
- індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти;
- якісні освітні послуги;
- справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
- відзначення успіхів у своїй діяльності;
- свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
- безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
- повагу людської гідності;
- захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
- отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування);
- користування бібліотекою, навчальною, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
- особисту участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;
- інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.
2. Учасники освітнього процесу зобов’язані:
- виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
- відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
- дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності);
- повідомляти керівництво закладу освіти про факти насильства стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
3. Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.
ІІ. Загальні правила поведінки учасників освітнього процесу
Дотримуватися правил ввічливості.
Одяг має бути чистим і охайним.
Приходити до ліцею з виконаним домашнім завданням з предметів згідно з розкладом уроків.
Проявляти повагу до старших, піклуватися про молодших. Здобувачі освіти й педагоги звертаються один до одного шанобливо. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші школярі – молодшим, хлопчики – дівчатам.
Кожен здобувач освіти має примножувати добрі результати ліцею.
Здобувач освіти має виконувати правила безпеки життєдіяльності, правила поведінки в кабінеті інформатики, правила поведінки під час перерв та у їдальні.
Йти з ліцею та її території можна лише з дозволу вчителів або сестри медичної (попередньо узгодивши з батьками).
Здобувачі освіти бережуть майно ліцею, дбають про чистоту та порядок на території ліцею.
Поза межами ліцею здобувачі освіти поводяться так, щоб не осоромити свою честь та гідність.
Ми – у безпеці: ніяких проявів фізичного та психологічного насилля. Дотримуватися правил безпеки під час занять. Охайно, обережно використовувати навчальне, спортивне, протипожежне обладнання, шкільне майно.
Ми – ввічливі: ввічливо розмовляємо, слухаємо (чуємо) вчителя, товаришів, піклуємось про збереження шкільного майна, приміщень, підручників, особистих речей та інших. Сумлінно поважаємо честь і гідність людей, які знаходяться поруч. Дбаємо про чистоту і порядок у закладі освіти і на її території.
ІІІ. Правила поведінки під час перерви:
Під час перерви здобувачі освіти зобов’язані прибрати своє робоче місце й підготуватися до наступного уроку.
Під час перерви є неприпустимим:
бігати сходами, коридорами та в класних приміщеннях, кататися на перилах;
штовхатися або грати у м’яча у приміщеннях не пристосованих для цього;
сваритися між собою та зі сторонніми людьми, з’ясовувати стосунки за допомогою сили, битися.
ІV. Правила поведінки в їдальні:
Здобувачі освіти заходять в їдальню разом з класним керівником у відведений згідно графіку час.
У шкільній їдальні здобувачі освіти мають виконувати вимоги вчителів, працівників їдальні і дотримуватися черги.
Під час перебування в їдальні здобувачам освіти слід дотримуватися гарних манер і поводитися пристойно.
Здобувачі освіти шанобливо ставляться до працівників їдальні.
Здобувачі освіти бережуть майно шкільної їдальні.
Здобувачі освіти забирають зі столу посуд після прийому їжі.
V. Правила поведінки на уроках:
Здобувачі освіти приходять до ліцею за 10-15 хвилин до початку навчальних занять, займають своє робоче місце, готують все необхідне навчальне приладдя до уроку.
Запізнюватися на уроки без поважних причин неприпустимо.
Дотримуватися правил поведінки під час уроку.
Виходити з класу з дозволу вчителя.
Урок закінчується зі дзвінком. Тільки після цього здобувачі освіти можуть йти на перерву.
Здобувачі освіти охайно ведуть щоденник.
Ми – старанні і наполегливі: на уроках уважно слухаємо, не заважаємо, працюємо у зошитах, біля дошки. Виконуємо домашні завдання. Серйозно ставимось до навчання, поважаємо традиції закладу освіти, вчителів, працівників. Проявляємо повагу до старших, молодших не ображаємо. Шанобливі у спілкуванні з усіма учасниками освітнього процесу.
Здобувачі освіти дбайливо ставляться до підручників та зошитів.
Здобувачі освіти знають і дотримуються правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.
Мобільними телефонами та гаджетами під час проведення уроків користуються лише з дозволу вчителя.
Здобувачі освіти регулярно відвідують навчальні заняття.
Здобувачі освіти, які знайшли загублені або забуті речі, здають їх черговому працівнику або класному керівнику.
VI. На території та в приміщеннях ліцею неприпустимо:
- Приносити до ліцею та на її територію з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом медичні препарати, наркотичні речовини, вибухонебезпечні предмети (в тому числі петарди), зброю (в т.ч. ножі), газові балончики і балончики з фарбою, сигарети, слабоалкогольні та алкогольні напої.
- Використовувати нецензурні вислови.
- Грати в азартні ігри.
- Брати та використовувати без дозволу чужі речі.
- Залишати територію ліцею без дозволу класного керівника.
- Здобувачі освіти не мають право скоювати дії, небезпечні для власного життя і здоров’я та оточуючих.
- Без дозволу відчиняти вікна, сидіти на підвіконні.
- Цькування, бійки, залякування, лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими формами поведінки у ліцеї та за її межами.
- палити у закладі освіти й на його території.
Відповідальність за порушення правил поведінки
Здобувачі освіти, що припустилися порушень, визначених даними Правилами поведінки, можуть бути притягнені до відповідальності громадського характеру на шкільному рівні, у разі потреби – у присутності батьків (осіб, що їх замінюють), із залученням фахівців спеціальних установ, служб, організацій, з якими взаємодіє заклад.